Ovaj tekst ću početi sa - Od glasa do slova je priručnik koji bi trebalo da ima svaka pripremna predškolska grupa, a u daljem tekstu ću objasniti i zašto tako mislim. Iako često čujemo sa različitih strana da predškolci nema potrebe da znaju slova, da će ih naučiti u školi, da na tom uzrastu bi … Continue reading Čitajmo zajedno – Od glasa do slova
Učenje kroz igru sa magnetima
Još kao dete sam volela magnete i sećam se da smo imali dok sam ja bila mala sličice sa magnetom na fružideru koje sam iz dana u dan preuređivala da stoje "lepo" da nam taj deo kuhinje bude uređen. A danas magneti (mada su i tad, samo toga nisam bila svesna) jesu jedan od materijala … Continue reading Učenje kroz igru sa magnetima
MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Crtančica
Sama veština pisanja je složena motorna aktivnost koja zavisi od sazvrevanje i integracije kognitivnih, perceptivnih i motoričkih posobnosti, a razvija se zajedno sa rastom i razvojem deteta kroz stimulaciju i vežbu (Hamstra-Bletz and Blote, 1993). Za uspešno ovladavanje procesom pisanja koje dete čeka u školi, potrebno je najpre razviti finu motoriku mišića šake i prstiju. … Continue reading MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Crtančica
Čitajmo zajedno – Moj atlas ljudskog tela
Da li vas je nekad dete pitalo - "Šta su to pluća ili čemu služe kosti ili kako nastaju bebe?", ako nisu doći će i ta pitanja, možda ne baš u ovom obliku, ali biće u vrlo sličnom. A kako biste bili pripremljeni za ta pitanja, ali i kako biste detetu na zanimljiv način približili … Continue reading Čitajmo zajedno – Moj atlas ljudskog tela
Čitanje i pisanje po Montesori metodi
Još u toku studiranja me je zainteresovala Montesori pedagogija i zato sam do sam do sada i završila tri različite obuke/seminara na temu Montesori načina rada sa decom. Sama metoda me je "kupila" svojom jednostavnoću i poštovanjem detetovih interesovanja i individualnosti. A čitajući knjige od Marije Montesori, kao i knjige o Montesori metodu rada sa … Continue reading Čitanje i pisanje po Montesori metodi
Čitajmo zajedno – Petson slavi Božić
Bliži se Božić, a junaci nove knjige o čiča Petsonu i njegovom mačku Findusu upadaju u nepriliku zbog velikog snega, kako nevolje ne idu same, u šumi dok su skupljali grane za ukrašavanje Petson je poleteo... i pao... i povredio nogu. Zbog spleta nesrećnih okolnosti nisu mogli da odu do prodavnice po namrnice, nisu uspeli … Continue reading Čitajmo zajedno – Petson slavi Božić
Čitajmo zajedno – Korak po korak 3
Početkom decembra meseca počela sam da radim u vrtiću i prva knjiga koja mi je odmah pala na pamet da će biti korisna u radu jeste Korak po korak 3 - programiranje vaspitno-obrazovnog rada sa decom u vrtiću (izdavač Kreativni centar). Pre nego što sam dobila ovaj posao za ovu knjigu sam znala, pozajmila i … Continue reading Čitajmo zajedno – Korak po korak 3
URADI SAM – Interaktivna jelka
Praznici nam stižu! Dete u kući i jelka znače svakodnevno dekorisanje jelke tj. premeštanje ukrasa na dnevnoj bazi, pa zašto ne biste napravili jelku za dete. U daljem tekstu vam predstavljam jedan jednostavan uradi sam projekat Interaktivne jelke, gde je baš poenta da se ukrasi mogu pomeštati sa jednog mesta na drugo. Potreban materijal: zeleni … Continue reading URADI SAM – Interaktivna jelka
Šta je dobra igračka?
Bliži se Nova godina i spremaju se pokloni, deca pored slatkiša i slaniša sigurno će dobiti i neku igračku u svojim paketićima. Ali kako odabrati poklon igračku koja odgovara detetu? Šta to može da se nazove dobra igračka? Ili koja je to igračka koja će privući detetovu pažnju i izvati istraživanje i učenje kroz igru? … Continue reading Šta je dobra igračka?
Čitajmo zajedno – Šta prvo radiš
O vremenu ne možemo govoriti kao da je to nešto što se opaža, već je to doživljaj koji se saznaje (Nikolić, Ilić-Stošović i Ilić, 2011, prema Eraković 1987). Iz napisane rečenice možemo da zaključimo da detetu kako bi razumelo pojam vremena potreban određen nivo razvijenog mišljenja, a da je za sam razvoj orijetacije u vremenu … Continue reading Čitajmo zajedno – Šta prvo radiš
