Čitajmo zajedno – Grozon istražuje prirodu

Vreme provedeno napolju je od velikog značaja za dete, a to vreme je još više upotpunjeno ukoliko je vreme provedeno napolju, vreme provedeno u prirodi. Iz tog razloga sam i odabrala knjigu "Grozon istražuje prirodu" za sekciju Čitajmo zajedno ovog meseca. Ko je uopšte Grozon? Grozon je jedno strašno čudovište, koje i nije baš tako … Continue reading Čitajmo zajedno – Grozon istražuje prirodu

Čitajmo zajedno – Pljus, Pljus + senzorna igra

Dok još traje leto predstavljam vam jednu malu knjigu, opisanu kao knjigu za kupanje, ali ona je mnogo više od toga. Knjiga Pljus-pljus jedna je od dve knjige iz edicije knjiga za kupanje izdavača Kreativni centar (druga je Buć-buć) i predstavlja magičnu knjigu koja menja boju. Namenjena je za najmlađe, pa je ovo svakako jedna … Continue reading Čitajmo zajedno – Pljus, Pljus + senzorna igra

Slobodna igra – da li je važna za dečiji razvoj?

Igra je alat uz pomoć koga dete uči, kroz igru istražuje, pravi greške, ali i neverovatne uspehe. Iako nam se ponekad čini da je sve to što dete radi "samo" igra i da se time ništa ne postiže, pogotovo ukoliko je igru izabralo i vodi je dete. A taj način igre je podjednako važan kao … Continue reading Slobodna igra – da li je važna za dečiji razvoj?

55 senzornih strategija koje se mogu primeniti u učionici

Kada možemo da kažemo da dete ima senzornu disfunkciju? Dete može da ima poremećaj senzornog funkcionisanja onda kada od strane nervnog sistema ne postoji detekcija i/ili odgovarajuća organizacija senzornih organa. U tekstovima pre možete pročitati koje su to “crvene zastavice” koje nas mogu upozoriti na ovaj problem, ali i predloge senzornih igara: 12 predloga za … Continue reading 55 senzornih strategija koje se mogu primeniti u učionici

Čitajmo zajedno – Peca i šumski orkestar, M. le Iš

“Peca se mnogo raduje zbog koncerta koji će se večeras održati u šumi. Pa gde se onda kriju muzičari?!” Peca je jedan radoznali, žuti pas koji nam otkriva u knjizi  “Peca i šumski orkestar” (Kreativni centar) koji sve instrumenti sviraju u jednom orkestru. U daljem tekstu ću vam kroz primer pokazati kako možete čitati ovu … Continue reading Čitajmo zajedno – Peca i šumski orkestar, M. le Iš

5 zabluda o senzornoj obradi i disfunkciji

Okruženi smo informacija koje dopiru sa svih strana, ukoliko ste roditelj deteta koji ima izvesne razvojne smetnje informacija koje dobijate je još više. U poslednjih par godina i na našim prostorima se sve češće govori o senzornoj integraciji, senzornoj obradi i disfunkciji, ali se kao i uvek možemo da pronađemo informacije koje nisu tačne. Ovaj … Continue reading 5 zabluda o senzornoj obradi i disfunkciji

URADI SAM – Senzorna igračka

Šta je to senzorna igračka? Senzornom igračkom možemo da smatramo igračku koja stimuliše razvoj jednog ili više čula, odnosno igračku koja ima neku vrstu uticaja na određen čulni sistem. Šta je to senzorna disfunkcija i koji su to znaci upozorenja možete pročitati klikom na link. Zašto ova senzorna igračka? Razvija čulo dodira - dete uzrasta … Continue reading URADI SAM – Senzorna igračka

Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

Kako su povezani pažnja i senzorna obrada? Ceo naš senzorni sistem je zadužen da naše telo i um u svakom trenutku mogu da reagiju na različite promene, sistem čula nas drži u pripravnosti. Senzorni sistem (vizuelni, auditivni, taktili, olfaktorni, gustativni, vestibularni i proprioceptivni sistem čula) je zadužen da budemo na “zlatnoj sredini”, odnosno da budemo … Continue reading Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog matematičkog obrazovanja potrebno je da detetovo okruženje bude takvo da ga podstiče na dalja saznanja i istraživanje. Sami matematički pojmovi nastaju kao … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

UČIMO KROZ IGRU – Sladoled od papira

Svako dete voli da se igra, dete kroz igru uči. U toku letnjih meseci kada je velika vrućina i ne mogu da izađu napolje valja se rashladiti uz  sladoled. Ali sladoled može i da se napravi od papira. U ovoj kreativnoj igri dete uči oblike, boje, stimuliše se razvij veštine korišćenja makaza, a samim tim … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Sladoled od papira