Igračke koje ne rade “ništa”

Igrom i igračaka deca komuniciraju. Tokom igre želimo da dete razvija svoje veštine, ali i da igračke zovu na akciju. U zavisnosti od uzrasta, dete će se sa određenom igračkom igrati na drugačiji način. Photo by cottonbro on Pexels.com Želimo da igračke razvijaju maštu i kreativnost. Želimo da dete iskoristi svoje veštine kako bi imitiralo … Continue reading Igračke koje ne rade “ništa”

Šta je senzorno preopterećenje?

Senzorno preopterećenje se događa kada je nervni sistem previše stimulisan. Jedno ili više čula prima previše stimula, infromacija, iz okruženja koje ne može da obradi i dešava se preopterećenje. To može biti previše različitih zvukova u isto vreme, soba koja je prepuna ljudi ili prostorija puna jakih mirisa. Za osobe koje su neruotipične dovoljno je … Continue reading Šta je senzorno preopterećenje?

Odelo koje umiruje – senzorno odelo

Senzorni sistem, je sistem koji često zanemarujemo kada govorimo o razvoju dece, a opet igra jako važnu ulogu u svakodnevnom funkcionisanju. Dete koje je prestimulisano će češće imati ispade u ponašanju usled preopterećenog nervnog (i senzornog) sistema, a sa druge strane dete koje je nedovoljno stimulisano će delovati kao nezainteresovano za svet oko sebe. Danas … Continue reading Odelo koje umiruje – senzorno odelo

Ideje za igre za decu od 3 do 7 godina

Znate onaj trenutak kada vam je potrebno da se setite neke brze igre, a mozak zablokira? Svi imamo te trenutke i iz tog razloga stiže ovaj tekst sa predlozima za igru, da bude brzi podsetnik i vama, ali i meni 🙂 Na blogu već možete pronaći tekstove: Igre za bebeIgre za dvogodišnjake IGRE SA LEPLJIVOM … Continue reading Ideje za igre za decu od 3 do 7 godina

Čitajmo zajedno – Ana i Filip istražuju na livadi

"Deci nije potrebno da im pokažemo kako da se povežu sa prirodom. To je integirsano u njihovoj krvi. Pravi ključ za razvoj je da ih izvedemo napolje i jednostavno ih pustimo da se ponašaju u skladu sa svojom prirodom." - S.D.Sampson U tekstu "Hajde da se igramo napolju" napisani su benefiti boravka napolju, sada ću … Continue reading Čitajmo zajedno – Ana i Filip istražuju na livadi

MATERIJAL – Cvet

Kako se bliži kraj proleća, red bi bio da ga pozdravimo sa odlikom koju najčešće pominjemo deci kada opisujemo karakteristike ovog godišnjeg doba - a to je cvetanje. Priroda se uveliko probudila, a cveće nas okružuje, pa hajde da pozdravimo tematskim materijalom. Istraživanjem prirode, dete se upoznaje sa svetom oko sebe i na taj način … Continue reading MATERIJAL – Cvet

Značaj slušanja muzike na ranom uzrastu

Muzika je način spoznaje. Prema Harvardovom psihologu Howardu Gardneru (1983), muzička inteligencija jednako je važna kao logičko - matematičkoj inteligencija, jezičkoj inteligenciji, motorna inteligencija, socio-emocionalna inteligencija. Prema Thomasu Armstrongu (1994): "Inteligencija je uslovljena učestovanjem u nekoj vrsti kulturno-obrazovnih aktivnosti i da važno je da dete u aktivnosti prati razvojni obrazac. Muzika je bitna za dečiji … Continue reading Značaj slušanja muzike na ranom uzrastu

Učenje i razvoj kroz igru za bebe

Verovatno ste čuli za razvojne mape koje nam govore za neke tipične obrasce u dečijem razvoju. Napredovanje se najbolje vidi kroz velike prekretnice u razvoju u grubim i finim motoričkim sposbnostima, razvoju čula, govorno-jezičkom razvoju, kao i socio-emocionalnom razvoju. Koristite vreme da sprovodite razvojne aktivnosti koje će stimulisati razvoj i negovati vođenje i razvoj igre. … Continue reading Učenje i razvoj kroz igru za bebe

Kako oponašanje zvukova stimuliše razvoj govora

Moglo bi se reći da razvoj govora već počinje sa razvojem čula sluha kada dete počinje da čuje zvuke i govor dok je ušuškano u stomaku. A sama komunikacija počinje mnogo pre prve pojave prve reči. Prvo se pojavljuju vokali, pa brbljanje (babling) i gukanje. Beba imitirajući odrasle koji joj se obraćaju ponavlja glasove, koje … Continue reading Kako oponašanje zvukova stimuliše razvoj govora

Kako senzorna integracija utiče na dečiji razvoj?

Senzorna integracija predstavlja sposobnost mozga da integriše čulne informacije, kako bismo imali jasnu sliku o tome gde se nalazimo i šta se dešava oko nas (Bil & Peske, 2011). Kod većine, senzorna integracija se odvija nesvesno. Međutim, kod neke dece se dešava da su reakcije na senzorni unos neprimerene. Njima su vrlo često samo okruženje … Continue reading Kako senzorna integracija utiče na dečiji razvoj?