Riba na drvetu – šta nam poručuje školski sistem?

“Svako je genijalac. Međutim, ako prosuđuješ ribu na osnovu njene sposobnosti da se penje uz drvo ona će ceo život provesti u ubeđenju da je glupa.” A.Einstein. I ovo napisano je stvarno tačno! A tačno ovu situaciju imamo u školama ne samo kod nas, već širom sveta.   Pre nekoliko dana završila sam čitanje knjige … Continue reading Riba na drvetu – šta nam poručuje školski sistem?

Učenje putem vizuelnih strategija?

Da li ste vizelni ili auditivni tip ličnosti? Da li lakše učite slušajući kako neko priča ili čitajući šta je neko napisao? Ja sam definitivno vizuelni tip i uvek sam pravila svoje beleške i pravim ih i dan danas. Ponekad samo meni jasne, ali to je valjda i najbitnije 🙂 Danas sa vama želim da … Continue reading Učenje putem vizuelnih strategija?

Priprema za prvi razed – kako da dete bude spremno

Svakog septembra bude desetine tekstova koji govore o tome kako nam prvaci polaze nespremni u prvi razred. Ali činjenica je da roditelji imaju duže radno vreme nego pre i da imaju mnogo manje slobodnog vremena, a opet sa druge strane predškolske grupe su uglavnom najbrojnije u svakom vrtiću, pa dva ili tri vaspitača po grupi … Continue reading Priprema za prvi razed – kako da dete bude spremno

Senzorna igra – taktilna stimulacija

Od rođenja deca koriste različite senzorne (čulne) sisteme kako bi istražila i pokušala da shvate svet oko sebe. Zbog toga je važan deo ranog razvoja pružanje različitih mogućnosti deci da uče putem čula. Taktilni sistem ili čulo dodira je obrada informacija koje dobijamo putem receptora u našoj koži. Kada osetimo (dodirnemo) objekat u našem okruženju, … Continue reading Senzorna igra – taktilna stimulacija

MATERIJAL za razvoj vizuelne percepcije – pronađi razliku

Jednostavna igra za razvoj vizuelne percepcije jeste igra PRONAĐI RAZLIKE. Ova igra se igra tako što su dve verzije iste slike postavljene jedna do druge, a zadatak je pronaći sve razlike između njih. Prilikom otkrivanja razlika dete ih može zakružiti ili pokazati, ali i imenovati i opisati zašto se slike razlikuju na tom mestu (npr. … Continue reading MATERIJAL za razvoj vizuelne percepcije – pronađi razliku

Škola stiže – vežbamo pravopis pre pravopisne vežbe

Pravopis jeste skup opštih važećih pravila pisanja nekog jezika, tj. prihvaćen sistem načina pisanja reči i znakova interpunkcije u nekom jeziku. Učenje pravopisa počinje u prvom razredu osnovne škole i započinje se od najjednostavnijih pravila poput korišćenja znaka interpunkcije i upotrebe velikog slova,  a zatim se uče pravila pisanja rečce li i ne i korišćenja … Continue reading Škola stiže – vežbamo pravopis pre pravopisne vežbe

Čitanje bebama – kada i kako?

Čitanje deci mlađeg uzrasta, ali i bebama, odličan je način da razvijate bliskost. Taj trenutak nepodeljene pažnje, ali  maženje učiniće da se dete utiče sigurno, što je jako bitno za detetov emocionalni razvoj. Ali čitanje bebama i deci nije samo aktivnost koja doprinosi povezivanju, već utiče i na ravzoj deteta - istraživanja pokazuju da što … Continue reading Čitanje bebama – kada i kako?

5 razloga zašto bi deca trebalo da se igraju sa nalepnicama

Kada sam ja bila mala skupljali smo mirišljave papiriće i sličice, stikeri nisu bilo toliko popularni, ali smo zato smo imali albume sa sličicama, ali danas je stikera svuda i ja ih često koristim kako za lične potrebe, tako i u radu sa decom. Ali da li ste nekada pomislili da odlepljivanje svih tih stikera … Continue reading 5 razloga zašto bi deca trebalo da se igraju sa nalepnicama

Problem novog doba – ekranitis, naziv koji nije šala

Ekranitis je nova bolest savremenog doba. Sam naziv ekranitis nije uveden u dijagnozu, on se i dalje koristi kao lirski oblik. Ono što treba da shvatimo je da o ovoj temi što više razgovaramo i uključimo sve alarme. Ekranitis je jedna tema o kojoj bih mogla da govorim i pišem nekoliko dana, ali ću se … Continue reading Problem novog doba – ekranitis, naziv koji nije šala

Razvojna mapa od 3 do 5 godina

Šta je razvojna mapa? Razvojnu mapu je najbolje shvatiti kao putokaz odnosno putanju koja govori kojim tokom bi trebalo da ide detetov razvoj, ona služi kao vodič, ali ne i kao sveto slovo - što bi značilo da će neko dete određenu veštinu savladati sa 18 meseci, dok će drugo savladati sa 20 meseci i … Continue reading Razvojna mapa od 3 do 5 godina