Čitajmo zajedno – Zabavna tablica množenja

Može li matematika da bude zabavna? Kada bi pitali đake osnovne škole velika je verovatnoća da bi bilo dve grupe odgovora, odnosno da bi bila grupa đaka koja matematiku voli i grupa koja matematiku teško razume i samim tim nije baš među omiljenim predmetima. Kako bi se deci pomoglo u učenju matematičkih pojmova i operacija, … Continue reading Čitajmo zajedno – Zabavna tablica množenja

Razvijamo logiku kroz igru

Logika se često povezuje sa konkretnim mišljenjem odnosno sa principima korektnog mišljenja koji podrazumevaju principi identiteta (koji možemo opisati kao identifikaciju "problema"), princip neprotivrečnosti (koji možemo opisati kroz pitanje da li je ovo tačno ili netačno) i princip isključenja trećeg - ovi principi su konstruisani na osnovu Aristotelovih logičkih spisa. Kako bi se razvila logika … Continue reading Razvijamo logiku kroz igru

Čitajmo zajedno – Pljus, Pljus + senzorna igra

Dok još traje leto predstavljam vam jednu malu knjigu, opisanu kao knjigu za kupanje, ali ona je mnogo više od toga. Knjiga Pljus-pljus jedna je od dve knjige iz edicije knjiga za kupanje izdavača Kreativni centar (druga je Buć-buć) i predstavlja magičnu knjigu koja menja boju. Namenjena je za najmlađe, pa je ovo svakako jedna … Continue reading Čitajmo zajedno – Pljus, Pljus + senzorna igra

Matematika kroz igru

Postoji priča o Grčkom matematičaru Euklidu: "Nakon Euklidovog predavanja, jedan od učenika je pitao "A šta će nama u životu matematika? Euklid nije dao nikakav odgovor, već je kasnije poslao zlatnik po svom robu i učenika otpustio iz škole." Matematika predstavlja razvijanje logičkog mišljenja i ako se čini da se deca sa matematikom susreću tek … Continue reading Matematika kroz igru

Slobodna igra – da li je važna za dečiji razvoj?

Igra je alat uz pomoć koga dete uči, kroz igru istražuje, pravi greške, ali i neverovatne uspehe. Iako nam se ponekad čini da je sve to što dete radi "samo" igra i da se time ništa ne postiže, pogotovo ukoliko je igru izabralo i vodi je dete. A taj način igre je podjednako važan kao … Continue reading Slobodna igra – da li je važna za dečiji razvoj?

Čitajmo zajedno – Učenje kroz praksu u vrtiću

Šta je to vaspitač? Definicija vaspitača glasi da je to osoba koja brine o deci tokom njihovog boravka u predškolskoj ustanovi, koja ih neguje, obrazuje, socijalizuje i usmerava na pravi put od samog početka života. Verujem da se u ovoj definiciji može dodati još štošta, ali ono što se možemo složiti je da ovo zanimaje ima puno odgovornosti. … Continue reading Čitajmo zajedno – Učenje kroz praksu u vrtiću

Čitajmo zajedno – Bube i …

Da li imate kod kuće malog istraživača koga zanima sve što je sitno i sve što je sitno i kreće se? Voli bube i bubice i rado vam ih donosi, ukoliko je tako imam savršenu knjigu, a to je knjiga Bube i ...   Uz ovu knjigu će čak i neljubitelji buba, kao što sam … Continue reading Čitajmo zajedno – Bube i …

Igre imitacije – zapamti i izvedi

Igra je najvažniji deo detinjstva, a kroz igru deca najviše uče. U jednoj od knjiga sam pročitala rečenicu koja upravo opisuje značaj igre - "Igra nema ciljeve kojima služi, ona svoje ciljeve i svoj smisao ima u samoj sebi. Igra nije radi nekog budućeg blaženstva, ona je u sebi već 'sreća'!“, iako na prvi pogled … Continue reading Igre imitacije – zapamti i izvedi

Čitajmo zajedno – Moje selo, interaktivna dečija knjiga

Ukoliko vaše dete voli knjige, iako još ne zna da čita, da li ste dobili/dobijali komentare tipa: "Ne valja to što toliko voli knjige, neće imati drugare." ili "Stalno vuče neke knjige, bolje da se igra sa loptom.",... i slične? Po mom mišljenju detetovo interesovanje bi uvek trebalo pratiti i poštovati, pa tako i interesovanje … Continue reading Čitajmo zajedno – Moje selo, interaktivna dečija knjiga

Montesori kod kuće – Moj prvi atlas sveta

Montesori metoda nam govori da je cilj vaspitanja deteta to da dete dobije obrazovanje i prilike da postane celovita osoba, koja je u toku sa vremenom i sredinom u kojem živi. "Moramo dopustiti deci da istražuju, da povezuju, da konstruišu i da osećaju da su važan deo sveta koji ih okružuje. Edukativno oruđe koje je … Continue reading Montesori kod kuće – Moj prvi atlas sveta