U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

Matematika je svuda oko nas. Ona je broj tanjira koji bi trebalo da se postave na sto, poznavanje i prepoznavanje delova tela, broj koraka, vreme na satu koje nam govori gde bi trebalo da budemo i kada bi trebalo da krenemo. Doživljaj broja i oblika počinje na ranom uzrastu i tada broj predstavlja brojanje, odnosno … Continue reading U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

Početni matematički pojmovi – uočavanje razlike u dimenzijama valjka

Na ranom uzrastu početne matematičke pojmove deca najlakše usvajaju manipulisanjem sa predmetima. Igre koje uključuju brojanje, uočavanje razlika u boji, veličini, obliku jesu osnova za dalje sticanje znanja i baza su za dalje učenje kada dete krene u školu. Matematika je svuda oko nas, a dete se sa njom susreće od prvog dana posmatrajući i … Continue reading Početni matematički pojmovi – uočavanje razlike u dimenzijama valjka

Vrtić za maštanje

Nove Osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja imaju za cilj celovit razvoj i dobrobit deteta kroz integrisani pristup učenju, povezivanje igre i drugih aktivnosti, kao i izgradnju smislenih odnosa sa vršnjacima i odraslima u prostoru koji je inspirativan. Godine uzleta - Nove osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja Autori izdavačke kuće Kreativni centar, Slavica Marković … Continue reading Vrtić za maštanje

Materijal za predškolce

Predškolski program veoma je bitan za pripremu vašeg deteta za školu i obavezan je za svu decu. U toku pripremnog predškolskog programa dete će se zajedno sa vršnjacima pripremati za ono što sledi u školi i ovo je period kada se dete detaljnije upoznaje sa svetom oko sebe, početnim matematičkim pojmovima i u ovoj godini … Continue reading Materijal za predškolce

Mali zadaci za veliko znanje

Znate one korice koje vas privuku bojama, na taj način je mene privukla vežbanka Izbroj i oboj, u izdanju Kreativnog centra. Prvo sam kružila oko nje, jer nisam bila sigurna da li mi je potrebna još jedna. Aliii... Kada sam zavirila među njene stranice, shvatila sam da mi je baš ona potrebna i to sam … Continue reading Mali zadaci za veliko znanje

Montesori brojevi – par/nepar

Čini mi se da mi je omiljeni deo Montesori metoda rada, deo o matematici tj. pristup učenju početnih matematičkih pojmova i matematici uopšte i volela bih da vidim u budućnosti da vidim da se češće primenjuje u školama. Zašto? Jer poštuje principi očiglednosti i pruža deci mogućnost da uče istraživanjem i da se na ranom … Continue reading Montesori brojevi – par/nepar

Knjiga na dar – Hajde da brojimo zajedno, Đ. Mantegaca

Tri, dva, jedan nova knjiga na dar je stigla! Interaktivna tvrda knjiga za decu. Za zavirivanje, guranje prstića, okretanje i kotrljanje. Za usvajanje novih pojmova kroz dodir i pesmu. Knjiga koja je istovremeno i igračka, ima li išta savršenije za dete? Hajde da brojimo zajedno! je knjiga uz  koju će deca kroz igru naučiti da broje, uz pomoć pesmica i životinjskih drugara. Pomoćnici su: … Continue reading Knjiga na dar – Hajde da brojimo zajedno, Đ. Mantegaca

Uskršnje igre

Ovaj post o razvojnim igrama za decu posvećujem Uskrsu i Uskršnjim jajima i jednom zgodnom zecu koji je zalutao 🙂 KORPA PUNA JAJA O ovoj igrački sam već pisala, ali je toliko volim i rado koristim da je moram spomenuti opet. U pitanju su plastična jaja poručena sa Aliexpress-a pre par godina i čiji kvalitet … Continue reading Uskršnje igre

45 igara za razvoj pažnje

Pažnja je sposobnost održavanja budnosti i pozornosti na nekom zadatku. Na nivo održavanja pažnje mogu uticati motivacija, senzorna integracija, uzrast deteta, iskustvo koje dete ima, samopuzdanje. Kod dece, pažnja je naročito značajna za razvoj i učenje. Ponavljanje jedne radnje, odnosno stečeno iskustvo kroz praksu je ključno za razvoj različitih veština. Pažnja nam omogućava da se … Continue reading 45 igara za razvoj pažnje

Vežbajmo zajedno – učimo početne matematičke pojmove

Svesni upijajući um (uzast 3.-6. godina), obeleževa pojavu svesti, volje, ovladavanje jezikom, javljanje veština. Pokazuje svesnu glad za znanjem i sticanje složenijih veština. Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog … Continue reading Vežbajmo zajedno – učimo početne matematičke pojmove