Odelo koje umiruje – senzorno odelo

Senzorni sistem, je sistem koji često zanemarujemo kada govorimo o razvoju dece, a opet igra jako važnu ulogu u svakodnevnom funkcionisanju. Dete koje je prestimulisano će češće imati ispade u ponašanju usled preopterećenog nervnog (i senzornog) sistema, a sa druge strane dete koje je nedovoljno stimulisano će delovati kao nezainteresovano za svet oko sebe. Danas … Continue reading Odelo koje umiruje – senzorno odelo

Dete koje skače je dete koje raste

Skakanje nije samo zabavno, već i je ima i višestruku korist za psihomotorni razvoj deteta. A najbolji deo što je to jednostavna i lako izvodljiva aktivnost za koju nisu potrebni rekviziti. Deca mogu skakati u bilo koje doba dana i bilo gde. Samo skakanje je od velikog značaja za razvoj kondicije, ono nije samo vežba … Continue reading Dete koje skače je dete koje raste

Razvoj logičkog mišljenja kroz igru

Logika se često povezuje sa konkretnim mišljenjem odnosno sa principima korektnog mišljenja koji podrazumevaju principi identiteta (koji možemo opisati kao identifikaciju “problema”), princip neprotivrečnosti (koji možemo opisati kroz pitanje da li je ovo tačno ili netačno) i princip isključenja trećeg – ovi principi su konstruisani na osnovu Aristotelovih logičkih spisa. Kako bi se razvila logika … Continue reading Razvoj logičkog mišljenja kroz igru

Zašto su crno-bele ilustracije dobre za bebe?

Kada se dete rodi čulo vida nije još u potpunosti razvijeno i novorođenče može videti samo jasne kontraste između svetlog i tamnog, odnosno crnog i belog. Prosto rečeno bebi smo na početku svi malo izvan fokusa i zbog toga se preporučuje da se koriste crno-bele ilustracije kako bi se privukla bebina pažnja.   Kako u … Continue reading Zašto su crno-bele ilustracije dobre za bebe?

Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora

Kada govorimo o razvoju govora, znamo da je razgovor ključan u stimulaciji razvoja. Studije koje se rade poslednjih godina umesto značaja razgovora naglašavaju značaj načina kako komuniciramo sa detetom. Nije poneta koristiti dugačke, komplikovane reči ili davati kartice koje dete imenuje već je cilj stvarati situacije i sa detetom zaista razgovrati, razgovarati tako da poštujemo … Continue reading Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora

Brain gym – vežbamo kroz igru

U tekstu o razvoju dečijeg mozga pisala sam o značaju povezivanja leve i desne hemisfere mozga, odnosno o značaju sprovođenja aktivnosti i korišćenja i leve i desne strane tela. U brzini, ali i zbog navike, često zanemarujemo da koristimo obe ruke, već se oslanjamo na našu dominantnu stranu. Ono što se takođe često dešava jeste … Continue reading Brain gym – vežbamo kroz igru

Senzorna igra – taktilna stimulacija

Od rođenja deca koriste različite senzorne (čulne) sisteme kako bi istražila i pokušala da shvate svet oko sebe. Zbog toga je važan deo ranog razvoja pružanje različitih mogućnosti deci da uče putem čula. Taktilni sistem ili čulo dodira je obrada informacija koje dobijamo putem receptora u našoj koži. Kada osetimo (dodirnemo) objekat u našem okruženju, … Continue reading Senzorna igra – taktilna stimulacija

Čitajmo zajedno – Moj zabavni blok za vežbanje

Polovina letnjeg rasputa je prošla, možda nije loše polako se prisećati škole i školskih zadataka, 1.septembar je itekako blizu 🙂 Ali to što se septembar bliži ne znači da bi naši osnovci trebalo da zaborave na letnje igre i vreme napolju, pa da sednu da "greju" stolicu, već da se kroz igru podsetimo zajedno sa … Continue reading Čitajmo zajedno – Moj zabavni blok za vežbanje

5 najčešćih teškoća u učenju

Čini vam se da se dete bori sa zadržavanjem pažnje na zadatku, čitanjem, računanjem, pisanjem ili koordinacijom, dobijate komenatare da je dete lenjo, a sve ovo može biti posledica teškoća u učenju (eng. learning disabilities) ili problema sa pažnjom. U nastavku teksta pročitajte kratak pregled pet najčešćih teškoća u učenju i/ili pažnje.   1. ADHD: … Continue reading 5 najčešćih teškoća u učenju

Igre za razmrdavanje vijuga

Kognitivni odnosno mentalni razvoj deteta je pod uticajem genetskih faktora, ali i srediskih faktora koji podarazumevaju stimulativnu sredinu. Pa po tome možemo zaključiti, a i mnoga istraživanja su pokazala da deca koja odrastaju u stimulativnoj sredini imaju veće potencijale za akademska postignuća. Ono što je takođe važno znati jeste da je kognitvni razvoj povezan sa … Continue reading Igre za razmrdavanje vijuga