Blog

Probirljivost u jelu i senzorna integracija

Probirljivost u jelu je uobičajeno ponašanje u ranom detinjstvu. Ne postoji univeralno prihvaćena definicija probirljivosti, a ne postoji ni saglasnost o najboljoj tehnici kojom se probirljivost potvrđuje (Taylor & Emmett, 2018.). Neki od uzroka koji pojedini istraživači navode jesu rani znaci potreškoća sa hranjenjem (čak i pirlikom dojenja), kasno uvođenje čvrste hrane, pritisak odraslih da … Continue reading Probirljivost u jelu i senzorna integracija

Da li decu učimo da misle?

Da li ste bili kampanjac ili ste učili redovno gradivo? Učenje sa razumevanjem se uči i to je veština koja bi trebalo da se neguje i da se razvija od ranog školskog uzrasta i na času, ali i kod kuće. Dete koje je prvi razred nije dužno da zna da rasčlani lekciju na važne i … Continue reading Da li decu učimo da misle?

Početno pisanje brojeva

Pisanje je važna veština koja zajedno sa čitanjem jeste osnov školovanja. Ukoliko dete ima teškoće sa pisanjem i/ili čitanjem kako razredi odmiču sve je teže savladati gradivo. U prvom razredu se posvećuje najviše pažnje ovim veština, ali opet najviše pažnje se posveti pisanju slova, odnosno reči i rečenica, manje pažnje je usmereno na pisanje brojeva. … Continue reading Početno pisanje brojeva

Šta je to IOP?

“Inkluzija je proces rešavanja i reagovanja na raznovrsnost potreba svih učenika kroz sve vede učestvovanje u učenju, kulturama i zajednicama i sve manju isključenost u okviru obrazovanja i iz njega. On obuhvata promene i izmene sadržaja, pristupa, struktura i strategija, sa zajedničkomvizijom koja obuhvata svu decu odgovarajude starosne dobi i sa ubeđenjem da je redovni … Continue reading Šta je to IOP?

Knjiga na dar – Tatu i Patu u čudnovatoj pričaonici, A. Havukainen i S. Toivonen

Da li ste čuli za Tatua i Patua? Da li ste čitali njihovu avanturu u vrtiću? Ili avanturu u zemlji snova? Tatu i Patu su neobična braća pristigla iz Čudesije. Dobro ih znamo, iz prethodnih naslova objavljenih u izdanju Propolis Booksa. Sada su u svetu čudnovatih bajki. Pitaju nas da li su nam dosadile bajke koje … Continue reading Knjiga na dar – Tatu i Patu u čudnovatoj pričaonici, A. Havukainen i S. Toivonen

Pomoć u savladavanju gramatike

Kratki časovi, online nastava, nastava u školi, sva napetosti i neizvesnost iziskuju i podršku u savladavanju školskog gradiva. A ta podrška je posebno bitna u mlađim razredima osnovne škole, kada dete stiče i nadograđuje svoje radne navike. Ova godina je izazovna za sve nas, a posebno za roditelje i decu koja idu u školu. Od … Continue reading Pomoć u savladavanju gramatike

Noša – ponekad strašna reč

Noša - ponekad stavarno može da zvuči kao strašna reč, pogotovo kada govorimo o deci sa smetnjama u razvoju koja nemaju dovoljno razvijeno razumevanje. Kako dete raste i razvija se, postaje svesnije svojih fizioloških potreba i u jednom trenutku će roditeljima staviti do znanja da želi da izvrši nuždu. Nekada neće to reći rečima (ili … Continue reading Noša – ponekad strašna reč

U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

Matematika je svuda oko nas. Ona je broj tanjira koji bi trebalo da se postave na sto, poznavanje i prepoznavanje delova tela, broj koraka, vreme na satu koje nam govori gde bi trebalo da budemo i kada bi trebalo da krenemo. Doživljaj broja i oblika počinje na ranom uzrastu i tada broj predstavlja brojanje, odnosno … Continue reading U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

C-board – aplikacija za komunikaciju

Cboard je aplikacija za augmentativnu alternativnu komunikaciju (AAK) ili potpomognutu komunikaciju (PK) koja se može instalirati na Android uređajima. Besplatna je za preuzimanje putem Play stora - https://play.google.com/store/apps/details?id=com.unicef.cboard&hl=sr Osmišljena je i dizajnirana za decu i odrasle sa govorno-jezičkim teškoćama u cilju razvoja komunikacije putem simbola (slika) koje se nakon odabira (klika na simbol) produkuju u … Continue reading C-board – aplikacija za komunikaciju

Kako odabir igračaka utiče na komunikaciju između roditelja i deteta?

Da li ste ikad razmišljali kako odabir igračaka utiče na to kako pričamo sa detetom? Anna Sosa je objavila istraživanje koje se bavi upravo ovom temom, u tekstu koji sledi predstavljam vam rezultate njenog istraživanja. Celo istraživanje možete pročitati OVDE. Cilj istraživanje je bio da se utvdi da li vrsta igara i igračaka utiče na … Continue reading Kako odabir igračaka utiče na komunikaciju između roditelja i deteta?