Blog

Da li decu učimo da misle?

Da li ste bili kampanjac ili ste učili redovno gradivo? Učenje sa razumevanjem se uči i to je veština koja bi trebalo da se neguje i da se razvija od ranog školskog uzrasta i na času, ali i kod kuće. Dete koje je prvi razred nije dužno da zna da rasčlani lekciju na važne i … Continue reading Da li decu učimo da misle?

Početno pisanje brojeva

Pisanje je važna veština koja zajedno sa čitanjem jeste osnov školovanja. Ukoliko dete ima teškoće sa pisanjem i/ili čitanjem kako razredi odmiču sve je teže savladati gradivo. U prvom razredu se posvećuje najviše pažnje ovim veština, ali opet najviše pažnje se posveti pisanju slova, odnosno reči i rečenica, manje pažnje je usmereno na pisanje brojeva. … Continue reading Početno pisanje brojeva

Šta je to IOP?

“Inkluzija je proces rešavanja i reagovanja na raznovrsnost potreba svih učenika kroz sve vede učestvovanje u učenju, kulturama i zajednicama i sve manju isključenost u okviru obrazovanja i iz njega. On obuhvata promene i izmene sadržaja, pristupa, struktura i strategija, sa zajedničkomvizijom koja obuhvata svu decu odgovarajude starosne dobi i sa ubeđenjem da je redovni … Continue reading Šta je to IOP?

Knjiga na dar – Tatu i Patu u čudnovatoj pričaonici, A. Havukainen i S. Toivonen

Da li ste čuli za Tatua i Patua? Da li ste čitali njihovu avanturu u vrtiću? Ili avanturu u zemlji snova? Tatu i Patu su neobična braća pristigla iz Čudesije. Dobro ih znamo, iz prethodnih naslova objavljenih u izdanju Propolis Booksa. Sada su u svetu čudnovatih bajki. Pitaju nas da li su nam dosadile bajke koje … Continue reading Knjiga na dar – Tatu i Patu u čudnovatoj pričaonici, A. Havukainen i S. Toivonen

Pomoć u savladavanju gramatike

Kratki časovi, online nastava, nastava u školi, sva napetosti i neizvesnost iziskuju i podršku u savladavanju školskog gradiva. A ta podrška je posebno bitna u mlađim razredima osnovne škole, kada dete stiče i nadograđuje svoje radne navike. Ova godina je izazovna za sve nas, a posebno za roditelje i decu koja idu u školu. Od … Continue reading Pomoć u savladavanju gramatike

Noša – ponekad strašna reč

Noša - ponekad stavarno može da zvuči kao strašna reč, pogotovo kada govorimo o deci sa smetnjama u razvoju koja nemaju dovoljno razvijeno razumevanje. Kako dete raste i razvija se, postaje svesnije svojih fizioloških potreba i u jednom trenutku će roditeljima staviti do znanja da želi da izvrši nuždu. Nekada neće to reći rečima (ili … Continue reading Noša – ponekad strašna reč

U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

Matematika je svuda oko nas. Ona je broj tanjira koji bi trebalo da se postave na sto, poznavanje i prepoznavanje delova tela, broj koraka, vreme na satu koje nam govori gde bi trebalo da budemo i kada bi trebalo da krenemo. Doživljaj broja i oblika počinje na ranom uzrastu i tada broj predstavlja brojanje, odnosno … Continue reading U svetu brojeva i oblika – početni matematički pojmovi

C-board – aplikacija za komunikaciju

Cboard je aplikacija za augmentativnu alternativnu komunikaciju (AAK) ili potpomognutu komunikaciju (PK) koja se može instalirati na Android uređajima. Besplatna je za preuzimanje putem Play stora - https://play.google.com/store/apps/details?id=com.unicef.cboard&hl=sr Osmišljena je i dizajnirana za decu i odrasle sa govorno-jezičkim teškoćama u cilju razvoja komunikacije putem simbola (slika) koje se nakon odabira (klika na simbol) produkuju u … Continue reading C-board – aplikacija za komunikaciju

Kako odabir igračaka utiče na komunikaciju između roditelja i deteta?

Da li ste ikad razmišljali kako odabir igračaka utiče na to kako pričamo sa detetom? Anna Sosa je objavila istraživanje koje se bavi upravo ovom temom, u tekstu koji sledi predstavljam vam rezultate njenog istraživanja. Celo istraživanje možete pročitati OVDE. Cilj istraživanje je bio da se utvdi da li vrsta igara i igračaka utiče na … Continue reading Kako odabir igračaka utiče na komunikaciju između roditelja i deteta?

“Trik” za sabiranje dvocifrenih brojeva

Matematika može biti izazov, pogotvo kada se pređe na veće brojeve. U nastavku možete da vidite predlog kako se može savladati sabiranje dvocifrenih brojeva po uzoru na Montesori metodu za učenike kojima je potrebno da imaju pred sobom količinu, koju ti brojevi označavaju, te im nije jasno prebacivanje desetice ( kako neki moji drugaci nazivaju … Continue reading “Trik” za sabiranje dvocifrenih brojeva