Svakog 2.aprila obeležava se Dan osoba sa autizmom, ali to ne znači da bi o tome trebalo da pričamo samo taj dan, trebalo bi da pričamo stalno i da društvu podižemo svet o potrebama i problemima sa kojima se osobe sa autizomom i njihovi roditelji svakodnevno susreću.
❓Da li znate da se u našem sistemu osobe sa autizom kada završe školovanje ne prepoznaju u sistemu kao da im je potrebna podrška?
❓Da li znate da je u većini slučajeva jedan od roditelja prinuđen da da otkaz na poslu kako bi mogao da se brine o svom detetu, jer jednostavno nema podrške od strane države?
❓Da li znate da u primarnoj zdravstvenoj zaštiti radi jako mali broj defektologa, jer šta ćemo mi tu? A rane intervencije možemo reći da nema – odnosno tek je u začetku i napreduje sitnim koracima.
❓Da li znate da informacije koje su roditeljima bitne najviše dobijaju od drugih roditelja, jer institucije “nisu tu da bi davale te trivijalne informacije”?
🌈 Autizam je kao duga. - Ima svoje svetle i tamne strane, ali je baš zbog tog širokog spektra boja veličanstven i skriva blago.
Kako bi se bolje razumeo autizam i šta on jeste i šta on nije, prevela sam i prilagodila strip autorke Rebecce Burgess i danas ga delim sa vama.
Možete ga preuzeti u pdf formatu na blogu www.pitajtedefektologa.com, klikom na link u opisu profila 👆🏼
Svidele su vam se vežbe za prstiće, pa sa vama delim drugi deo gimnastike za prste 👌🏼
Ova vrsta vežbe je dobra za zagrevanje pred pisanje, može se korisiti i u toku pauze u radu sa decom kako bi se razbila monotonija.
🌟“Zvuk prstića” – Zamolite dete da zatvori oči. Zatim, dajemo znak da pažljivo sluša i da pravi zvukove prstima (rukama). Mi možemo da napravimo neki zvuk, a da detetu tražimo da na ponovi koristeći svoje ruke. Primer zvuka – pljeskanje, trljanje ruku, pucketanje, tapkanje po površini,… Pored stimulacije razvoja fine motorike, na ovaj način stimulišemo auditivnu diskriminaciju i sluh generalno.
🌟“Pokaži mišiće” – Prvi korak je da u dlan jedne ruke stavimo kažiprst i srednji prst i stisnemo što je jače moguće. Kada dete oseti šta znači stisnuti svoje prste, drugi korak je da prstima koje stiska pruža otpor (oni se bore da izađu iz pesnice). Ponavljamo pokret nekoliko puta zatim menjamo ruke.
🌟“Patak i limun” – Prste nameštamo tako da formiraju oblik patkovog kljuna. Patak otvara i zatvara kljun, priča i na kraju naiđe na limun i pojede ga. To mu se ne dopada i onda “stiska” svoj kljun, tako da vrhove prstiju vučemo ka dlanu. Ova aktivnost je sjajna za jačanje mišića ruku.
🌟“Pesnica” – Dete stiska pesnicu sa obe ruke. Zatim otvara dlanove. Pokušavamo da sakrijemo palac u pesnicu (palac stavljamo u dlan i prekrivamo ga ostalim prstima). A nakon toga opet otvaramo dlanove. Za kraj par puta otvorimo i zatvrimo dlanove kako bi istegli mišiće šake i prstiju.
